Testfolio Alpha

Version 3.9/2022
DeLorean DMC-12

Tout sur le développement logiciel, Jean-François Pillou, Dunod, 2006.

12/2007

"Autrefois réservée aux seuls développeurs, la programmation touche aujourd'hui le grand public. En effet, des bases en programmation sont nécessaires pour l'administration avancée de certains systèmes d'exploitation afin d'automatiser des tâches de gestion, pour le développement de sites web animés ou encore la création d'animation 2D ou 3D interactives. L'objectif de cet ouvrage est de permettre à tous de comprendre ce qu'est le développement logiciel, d'acquérir le langage et les compétences pour s'initier à n'importe quel langage et d'être en mesure de choisir un langage de programmation convenant à des besoins particuliers. Par ailleurs, pour les développeurs professionnels ou confirmés, cet ouvrage constitue un guide de bonnes pratiques pour le développement en équipe et pour l'élaboration d'un code structuré, commenté et sécurisé."


Source: avant-propos de l'auteur.
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The Cambridge Handbook Multimedia Learning, Richard E. Mayer, Cambridge University Press, 2005.

10/2007

"During the past 10 years, the field of multimedia learning emerged as a coherent discipline with an accumulated research base that has never been synthesized and organized in a handbook. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning constitutes the world's first handbook devoted to comprehensive coverage of research and theory in the field of multimedia learning. Multimedia learning is defined as learning from words (e.g., spoken or printed text) and pictures (e.g. illustrations, photos, maps, graphs, animation, or video). The focus of this handbook is on how people learn from words and pictures in computer-based environments. Multimedia environments include online instructional presentations, interactive lessons, e-courses, simulation games, virtual reality, and computer-supported in-class presentations. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning seeks to establish what works (i.e., to determine which features of a multimedia lesson affect learning), and to consider when and where it works (i.e., to explore the implications of research for practice)."


Source: back cover.
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Web Design: Portfolios & Studios, Taschen, 2005.

10/2006

"WEB DESIGN: BEST STUDIOS is the first installment of a compact book series that highlights the best of the web. The Web Design titles serve as a reference for the best ideas, trendsetters, design, navigation concepts, etc. No matter where the web is involved in your work, they provide solutions."


Source: author's foreword.
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